Siswa SD Banyuripan menikmati kunjungan ke Perpustakaan Desa Bangunjiwo
Administrator 18 Oktober 2019 13:13:35 WIB
BangunjiwoNews; Siswa SD Banyuripan berkunjung ke Perpustakaan Desa Bangunjiwo (Jumat,18/10). Sebanyak 45 siswa terdiri dari kelas 1,2 dan 3 berkunjung ke Perpustakaan Desa Bangunjiwo dalam rangka Kegiatan Semarak Kunjung Perpustakaan dan Meningkatkan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) SD Banyuripan. Kegiatan ini dilaksanakan bertujuan untuk menumbuhkan semangat gemar membaca kepada siswa.
Sebelum berkunjung ke perpustakaan para siswa dan guru pendamping melakukan senam pagi dulu di halaman Kantor Desa Bangunjiwo dan anak – anak terlihat sangat menikmati kegiatan ini. Kegiatan ini rencananya akan menjadi agenda rutin kerjasama antara SD Banyuripan dengan Perpustakaan Desa Bangunjiwo. (Mg_Bjw)
Komentar atas Siswa SD Banyuripan menikmati kunjungan ke Perpustakaan Desa Bangunjiwo
Formulir Penulisan Komentar
Profil Desa Wisata Bangunjiwo Paradise Of Culture
PENGUMUMAN
Komentar Terkini
Statistik Kunjungan
| Hari ini | ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
| Kemarin | ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
| Jumlah Pengunjung | ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
- Giat Minggu Bersih PKK RT 05 Salam Kalurahan Bangunjiwo
- Pagelaran Wayang Kulit Merti Dusun Bangen Kalurahan Bangunjiwo
- Muskal Validasi Pemutakhiran Data Indeks Desa dan Prioritas DD TA 2026
- Pagelaran Wayang Kulit dalam rangka Merti Dusun Kalirandu Tahun 2026
- Rapat Koordinasi Persiapan Bantul Cerative Expo Tahun 2026
- Pemberian PMT Balita Stunting Program PPBMP Kalurahan Bangunjiwo TA 2026
- Verifikasi Program KBR oleh BPDAS DIY di Kelompok Tani Sambirejo Sambikerep
Website desa ini berbasis Aplikasi Sistem Informasi Desa (SID) Berdaya yang diprakarsai dan dikembangkan oleh Combine Resource Institution sejak 2009 dengan merujuk pada Lisensi SID Berdaya. Isi website ini berada di bawah ketentuan yang diatur dalam Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2008 tentang Keterbukaan Informasi Publik dan Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) License
















