Kalurahan Bangunjiwo

Bantul, 7 Agustus 2025 – Fenomena bullying di sekolah masih menjadi pekerjaan rumah serius dalam dunia pendidikan Indonesia. Data dari Komisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAI) mencatat, kasus perundungan menempati urutan teratas laporan kekerasan terhadap anak di lingkungan pendidikan. Bentuknya beragam—mulai dari ejekan, pengucilan, kekerasan fisik, hingga perundungan digital (cyberbullying).

Bullying tidak bisa dianggap sepele. Dampaknya tidak hanya menurunkan prestasi akademik, tetapi juga mengganggu kesehatan mental anak, menumbuhkan rasa cemas, depresi, hingga mengikis kepercayaan diri. Anak yang menjadi korban cenderung menarik diri dari lingkungan sosial, bahkan mengalami trauma berkepanjangan.

Berangkat dari keprihatinan tersebut, mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) Interprofessional Education (IPE) 018 Universitas Muhammadiyah Yogyakarta (UMY) melaksanakan program Edukasi Stop Bullying di SD Negeri Bibis, Padukuhan Bibis, Bangunjiwo, Bantul. Kegiatan ini tidak hanya berfungsi sebagai penyuluhan, melainkan juga sebagai gerakan membangun kesadaran kolektif sejak dini bahwa bullying adalah musuh bersama.

Edukasi dengan Pendekatan Humanis

Kegiatan ini dirancang dengan metode yang ramah anak. Mahasiswa KKN IPE 018 UMY memadukan permainan edukatif, pemutaran video singkat, simulasi, hingga diskusi ringan agar pesan dapat diterima secara menyenangkan. Alih-alih hanya menjelaskan definisi bullying, siswa diajak bermain peran untuk memahami perasaan korban sekaligus belajar bagaimana harus bersikap ketika melihat tindakan perundungan.

“Anak-anak harus berani berkata ‘Stop Bullying!’, baik ketika menjadi korban maupun saksi. Dengan begitu mereka belajar menjadi pelindung bagi diri sendiri sekaligus bagi teman-temannya,” ujar salah satu anggota KKN IPE 018 UMY dalam sesi kegiatan.

Peran KKN IPE 018 UMY: Menguatkan Pendidikan Karakter

Program ini menjadi wujud nyata kontribusi mahasiswa UMY dalam mendukung pembangunan karakter anak sejak dini. KKN IPE 018 UMY tidak sekadar hadir memberi materi, tetapi juga membuka ruang komunikasi antara guru, siswa, dan orang tua mengenai strategi bersama dalam mencegah perundungan.

Mahasiswa menekankan bahwa peran guru dan orang tua sama pentingnya dengan edukasi yang diterima anak. Guru diharapkan lebih peka terhadap perubahan perilaku siswa, sementara orang tua diajak lebih terbuka mendengarkan keluh kesah anak agar tanda-tanda bullying dapat segera ditangani.

Sekolah Ramah Anak sebagai Agenda Bersama

Edukasi ini menegaskan bahwa sekolah seharusnya menjadi ruang aman di mana setiap anak merasa diterima, dihargai, dan bebas berekspresi tanpa rasa takut. Melalui sinergi antara KKN IPE 018 UMY, pihak sekolah, dan warga sekitar, SD Negeri Bibis diharapkan dapat menjadi teladan dalam membangun sekolah ramah anak yang menumbuhkan empati dan solidaritas di kalangan siswa.

Harapan untuk Masa Depan

Program Edukasi Stop Bullying ini diharapkan tidak berhenti sebatas kegiatan KKN, melainkan menjadi pemicu lahirnya gerakan berkelanjutan di sekolah. Bullying bukan hanya masalah individu, tetapi juga cerminan budaya sosial yang harus dilawan bersama.

Dengan terjun langsung ke sekolah dasar, mahasiswa KKN IPE 018 UMY ingin menanamkan kesadaran sejak dini bahwa menghormati orang lain adalah kunci menciptakan masa depan yang lebih adil, damai, dan manusiawi. Karena pada akhirnya, menghentikan bullying bukan hanya soal menolak kekerasan, tetapi juga soal menumbuhkan empati, memperkuat ikatan sosial, dan menjaga mimpi anak-anak agar tetap tumbuh dengan bahagia.